Советы родителям:
1. Постепенно расширяйте
число предметов, которые ребенок видит и с которыми взаимодействует.
2. По мере развития
ребенка знакомьте его с разнообразными свойствами окружающих его предметов: формой,
окраской, звучанием.
3. Помогайте ребенку
развиваться в меру его естественно формирующихся возможностей, немного их
предвосхищая.
4. Стимулируйте речевую активность малыша, хвалите его за успехи.
В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования, одной из важнейших задач на этапе дошкольного возраста является сохранение и укрепление физического здоровья и психологического благополучия детей дошкольного возраста. Одним из сложных периодов, в ходе которого возникают риски для эмоционального благополучия детей является период адаптации.
Адаптация в широком смысле слова рассматривается как приспособление организма к изменяющимся условиям внешней и внутренней среды. Процесс психологической адаптации, соответственно, обозначает процесс привыкания личности к определенным условиям, в которых она находится. Поступление ребенка в детский сад знаменует собой изменение самой социальной ситуации развития ребенка, когда его социальное окружение расширяется, он начинает взаимодействовать с таким институтом социализации как дошкольное учреждение. Этот процесс достаточно сложен для ребенка раннего возраста, так как у него еще нет достаточного опыта адаптации и его адаптационные способности развиты недостаточно. Кроме того, в раннем возрасте, ребенок эмоционально сильно привязан к матери, в результате чего процесс поступления в дошкольное учреждение приводит к фактической сепарации ребенка, что вызывает очень сильный стресс и тревогу.
Терапевтическая сказка - это история, в которой рассказывается о проблемах и переживаниях, с которыми сталкивается ребенок. Обычная сказка не решает проблем конкретного ребенка, а только рассказывает волшебную историю. При этом она учит детей жизни, правильному поведению, нравственным законам, которые передаются от поколения к поколению. А вот сказка терапевтическая учит малыша творчески подходить к решению жизненных ситуаций. В ее сюжет «зашит» ключ, который на уровне символов и образов дает нам доступ к бессознательному ребенка. Именно поэтому такая история действует эффективнее. Терапевтическая сказка всегда имеет хороший конец, который обеспечивает ощущение безопасности и веру в лучшее.
Предлагаю вашему вниманию одну из терапевтических сказок, направленную на детские капризы и упрямство.
«Мама - первое слово,
Главное
слово в каждой судьбе
Мама
жизнь подарила
Мир
подарила мне и тебе»
(Юрий Энтин)
Жизнь
любого малыша начинается с улыбки и слез радости мамы. Мамины прикосновения, ее
голос, которым она пела колыбельные, неповторимый запах, крепкие и нежные
объятия – это самые ценные воспоминания любого сына или дочки.
Именно
поэтому, среди многочисленных праздников, отмечаемых в нашей стране, День
матери занимает особое место. В этот день хочется сказать слова благодарности
всем матерям, которые дарят детям ласку, нежность и любовь.
В преддверии этого праздника в нашем детском саду «Василёк» был объявлен фотоконкурс «Вместе с мамой». На конкурс принимались фотографии из семейного архива ребят, на которых отражалась совместная деятельность мамы и ребенка, так же к работе прилагался краткий рассказ-описание от лица мамы или ребенка.
Среди индивидуальных особенностей личности, которые характеризуют особенности поведения, деятельности, общения, особое место принадлежит темпераменту.
Знание темперамента поможет
сформировать у дошкольника индивидуальный стиль деятельности. Благодаря
пластичности нервной системы можно влиять на темперамент. Темперамент это
только одно из условий формирования свойств психики ребенка. Расстройства
поведения определяются чаще воспитанием.
Выделяют четыре основных типа
темперамента человека: холерик, сангвиник, флегматик, меланхолик.
Признаки, характерные для детей разных темпераментов
Почему дети лгут?
Обман
возникает после 3,5-4 лет, так как до этого возраста внутренняя речь детей еще
недостаточно развита. Они не умеют говорить «про себя», потому и рассказывают
все, что приходит в голову. С развитием внутренней речи постепенно появляются и
«внутренняя цензура» т.е. умение «прикинуть», что стоит говорить, а что нет. Дети интуитивно начинают
искать способы обхода различных неприятных ситуаций вроде выговоров и
наказаний. К этому времени ребенок уже успел сформировать отношение к дилемме
«ложь-правда». А выводы он делает из наблюдений за нами, родителями и другими
близкими людьми. От того, насколько искренне складываются отношения со
взрослыми, будет зависеть, насколько правдив он будет.
Отличить
фантазию малыша от лжи бывает довольно сложно. В чем же разница?
Ложь – это преднамеренное искажение или выдумывание информации с целью личной выгоды. Фантазия – свободный полет воображения, абсолютно безвредный.
Почему-то многие родители считают, что воспитывать детей в семье нужно одинаково, забывая о том, что мы все разные. Нет одинаковых детей, они индивидуальны, как и мы - взрослые! У детей разные характеры, и любовь они понимают по-разному. С каждым вам придется говорить на его родном языке. Самое главное – каждый ребенок должен чувствовать, что он любим родителями! Только в этом случае он будет чувствовать себя счастливым.
Ваш ребенок может не чувствовать вашу любовь к нему, если вы проявляете или выражаете ее не на таком «языке», который ему понятен.
